體育部教學(xué)崗筆試考試大綱

(崗位編號：20250301 筆試時長：120分鐘)

一、考試范圍

1.運動訓(xùn)練學(xué)

運動訓(xùn)練的基本原則、運動訓(xùn)練的方法與手段、體能訓(xùn)練的基本要求、運動成績的決定因素、基本訓(xùn)練周的計劃與組織、賽前訓(xùn)練周的計劃與組織、分解訓(xùn)練法、運動成績的決定因素、速度訓(xùn)練的基本要求、訓(xùn)練課的負荷量度。

2.學(xué)校體育學(xué)

大學(xué)體育教學(xué)目標、課余體育鍛煉原則、體育教學(xué)過程的基本特點、體育教學(xué)質(zhì)量評價的標準、以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法、學(xué)校體育如何發(fā)揮競技體育的作用、體育課密度與運動負荷量度的控制、課余體育鍛煉的內(nèi)容與計劃、體育教師的基本條件與職責(zé)。

?

基礎(chǔ)部教學(xué)崗筆試考試大綱

(崗位編號：20250302 筆試時長：120分鐘)

一、考試范圍

1.數(shù)學(xué)專業(yè)知識能力

以高職公共數(shù)學(xué)核心課程(如《高等數(shù)學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》(工科類)、《高等數(shù)學(xué)》(財經(jīng)類)等)為依托，緊密結(jié)合高職學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與專業(yè)需求，著重考察知識的系統(tǒng)性與應(yīng)用性。具體內(nèi)容，涵蓋函數(shù)、一元函數(shù)微積分學(xué)、多元函數(shù)微積分學(xué)、微分方程、級數(shù)、線性代數(shù)、概率論等理論體系，要求考生具備扎實的計算、推導(dǎo)與應(yīng)用能力。

2.數(shù)學(xué)建模能力

掌握數(shù)學(xué)建模核心理論，能將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型并求解;熟練使用MATLAB、Python等數(shù)學(xué)軟件，具備編程基礎(chǔ)，可獨立編寫算法實現(xiàn)模型搭建與驗證;具備數(shù)據(jù)處理、模型調(diào)試及結(jié)果分析能力，能完成從問題抽象到方案落地的全流程工作。

3.教學(xué)能力要求

考生需明確高職院校數(shù)學(xué)課程的定位，能夠設(shè)計出契合學(xué)生認知特點的教學(xué)方案，并熟練掌握教學(xué)實施與評價的方法?？荚噧?nèi)容聚焦于高職數(shù)學(xué)課程的教學(xué)實踐能力，重點考察考生設(shè)計、實施與評價數(shù)學(xué)課程的能力。

4.職業(yè)素養(yǎng)要求

著重考察考生對高職教育理念的理解，以及數(shù)學(xué)文化傳播與育人意識。參考依據(jù)包括黨的二十大、二十屆三中全會關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)論述，習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，以及新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》等。

學(xué)生處輔導(dǎo)員崗(一)、輔導(dǎo)員崗(二)筆試考試大綱

(崗位編號：20250303、20250304 筆試時長：120分鐘)

一、考試范圍：

1.主要測查應(yīng)考者從事高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的綜合素質(zhì)、基本能力和專業(yè)知識?？疾旆较驗槁殬I(yè)能力測驗、輔導(dǎo)員專業(yè)知識測驗。

職業(yè)能力測驗包括言語理解與表達、判斷推理、資料分析等;輔導(dǎo)員專業(yè)知識測驗包括習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本內(nèi)容，尤其是習(xí)近平總書記關(guān)于教育強國的重要論述;國家和天津市關(guān)于高校思想政治工作、輔導(dǎo)員和大學(xué)生的系列文件等;輔導(dǎo)員開展思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等方面應(yīng)具備的學(xué)科基本知識、工作實務(wù)技能、法律法規(guī)知識等。

2.基本題型包括：選擇、簡答、論述、案例分析、公文寫作等。

教務(wù)處(合作交流處)專技崗筆試考試大綱

(崗位編號：20250305 筆試時長：120分鐘)

一、考試范圍：

主要考查應(yīng)考者從事高校教學(xué)管理方面應(yīng)具備的綜合素質(zhì)、基本能力和利用人工智能與信息化技術(shù)完成信息處理的能力。

1.專業(yè)能力

電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程及計算機科學(xué)與技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，應(yīng)用信息技術(shù)完成信息采集及數(shù)據(jù)處理的能力。

2.職業(yè)能力

包括語言理解與表達、書面文字表達、推理判斷、資料分析，基本教育理論、教育心理學(xué)、基本教學(xué)方法及學(xué)習(xí)者一般學(xué)習(xí)規(guī)律等。

3.職業(yè)教育的規(guī)律和特點

黨的二十大、二十屆三中全會關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)論述，習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》、世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會。

4.基本題型包括：選擇、簡答、論述、公文寫作等。

原標題：天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年第三批公開招聘工作人員筆試考試大綱

文章來源：http://www.tjdz.edu.cn/engine2/tjdz/2035239/detail?engineInstanceId=2053789&sign=87aef37c5526b1842947442455815f3c